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Enregistrement W4388195990 · doi:10.1142/s136391962340008x

MANAGING THE CO-CREATION PROCESS: WHEN THE CAKE DOES NOT RISE

2023· article· en· W4388195990 sur OpenAlexaff
Alexandra Dion-Poulin, Sophie Veilleux, Véronique Perreault, Sylvie L. Turgeon

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Innovation Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueService and Product Innovation
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCo-creationProcess (computing)CreativityOpen innovationBusinessIdeationService (business)Innovation processValue (mathematics)Value creationMarketingKnowledge managementProcess managementComputer scienceWork in processPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Co-creation is recognised in the literature as fostering successful collaboration between academia and industry. Although models do exist, they only contain general principals and provide no details about the process from ideation to value creation. Moreover, they are established based on a consideration that industry submits a problem and the university provides solutions. However, with increasing pressure on researchers for their research to lead to tangible applications, universities must now also turn to firms to pinpoint their needs and practices. The purpose of this paper is to understand how a researcher can implement and manage a co-creation project in collaboration with firms to foster innovation. A university research team in food science and technology, in response to the issue of allergen management in the food service industry, more specifically the use of eggs in pastries, has led a co-creation project with six professional pastry chefs to improve cake formulations, in which eggs were replaced with legume puree. Based on the results and the literature, a model to manage the co-creation process between academia and industry that incorporates a collaboration platform is proposed. This paper also identifies the concrete practices that foster creativity and interaction among participants and that lead to innovation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,094
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,094
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0210,024
Communication savante0,0360,039
Science ouverte0,0040,025
Intégrité de la recherche0,0120,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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