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Enregistrement W4388269600 · doi:10.47761/biq.343

A Conversation with Helen Bruder

2023· article· en· W4388269600 sur OpenAlexaff
Elizabeth Effinger, Helen P. Bruder

Notice bibliographique

RevueBlake/An Illustrated Quarterly · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMoravian Church and William Blake
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQueerScholarshipConversationCriticismContext (archaeology)SociologyArtMedia studiesGender studiesHistoryLiteratureLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The year 2022 marked the twenty-fifth anniversary of the publication of Helen P. Bruder’s William Blake and the Daughters of Albion (Macmillan, 1997) (hereafter WBDA), the first book that brought feminist criticism to bear on Blake studies. Bruder’s WBDA wrestles with Blake’s complex representations of gender and sexuality. While earlier essays brought much-needed critical focus to Blake’s representations of women (see Susan Fox and Anne Mellor), Bruder’s book-length study argued for a radical feminist spirit in his works. This strident call to arms would advance Blake scholarship in exciting new directions, and WBDA has been widely cited ever since. Bruder is also the editor of Women Reading William Blake (Palgrave Macmillan, 2007) and prolific co-editor with Tristanne Connolly of four collections: Queer Blake (Palgrave Macmillan, 2010), Blake, Gender and Culture (Pickering & Chatto, 2012), Sexy Blake (Palgrave Macmillan, 2013), and Beastly Blake (Palgrave Macmillan, 2018). Currently, she is an independent scholar living in Oxfordshire. I met with her on 3 October 2022 at St. James’s Church, Piccadilly, in London, where we talked in the vestibule near the font where Blake was baptized in 1757. In the interview that follows, Bruder reflects on WBDA and what has changed in Blake scholarship since then.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,569
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,217
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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