The impact of strategic and innovativeness entrepreneurship and social capital on business overall performance through building a sustainable supply chain management at Jordan Private Universities
Notice bibliographique
Résumé
The objective of this study was to assess the influence of strategic entrepreneurship, innovative entrepreneurship, and social capital on the overall performance of businesses by establishing a sustainable supply chain management system in private colleges in Jordan. The primary objective of the study was to examine the impact of these elements on the development of sustainable supply chain management and the overall performance of businesses. To assess the assumptions posited in this study, a total of 329 individuals were recruited as participants, and their data were subjected to analysis and discussion. The study demonstrated that the implementation of an entrepreneurship strategy, together with the adoption of creative entrepreneurial practices inside the organization, as well as the support and enhancement of social capital management, all contributed to the development of a sustainable supply chain management system and the enhancement of overall business performance. The significance of strategic entrepreneurship emerged, highlighting its encompassment of key elements such as Market Opportunity Assessment, resource allocation, and firm design. The subsequent concept that emerged was that of creative entrepreneurship, encompassing elements such as creativity and the production of ideas, willingness to take risks and engage in experimentation, as well as the ability to sense market trends and prioritize customer-centric innovation. Social capital emerged as a prominent feature, constituting the third important element. This category encompassed other subcategories, including networking and fostering relationships, trustworthiness and reputation, as well as the exchange of knowledge and facilitation of information dissemination. The results indicated the potential for enhancing overall business performance and developing a sustainable supply chain management by implementing an entrepreneurship strategy, specifically entrepreneurship innovativeness, and fostering social capital. This approach can aid employees in understanding their job responsibilities. The achievement of this objective can be facilitated through the provision of training and development opportunities for personnel.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».