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Enregistrement W4388313427 · doi:10.1186/s12904-023-01298-y

Implementation of the Richmond Agitation-Sedation Scale (palliative version) on an inpatient palliative care unit

2023· article· en· W4388313427 sur OpenAlexafffund
Shirley H. Bush, Michel Dionne, Natasha Lelievre, Peter G. Lawlor, Monisha Kabir

Notice bibliographique

RevueBMC Palliative Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensOttawa HospitalBruyèreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesUniversity of Ottawa
Mots-clésPalliative careUnit (ring theory)MedicineNursingScale (ratio)Psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Richmond Agitation-Sedation Scale - Palliative version (RASS-PAL) tool is a brief observational tool to quantify a patient's level of agitation or sedation. The objective of this study was to implement the RASS-PAL tool on an inpatient palliative care unit and evaluate the implementation process. METHODS: Quality improvement implementation project using a short online RASS-PAL self-learning module and point-of-care tool. Participants were staff working on a 31-bed inpatient palliative care unit who completed the RASS-PAL self-learning module and online evaluation survey. RESULTS: The self-learning module was completed by 49/50 (98%) of regular palliative care unit staff (nurses, physicians, allied health, and other palliative care unit staff). The completion rate of the self-learning module by both regular and casual palliative care unit staff was 63/77 (82%). The follow-up online evaluation survey was completed by 23/50 (46%) of respondents who regularly worked on the palliative care unit. Respondents agreed (14/26; 54%) or strongly agreed (10/26; 38%) that the self-learning module was implemented successfully, with 100% agreement that it was effective for their educational needs. CONCLUSION: Using an online self-learning module is an effective method to engage and educate interprofessional staff on the RASS-PAL tool as part of an implementation strategy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,213
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,152
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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