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Enregistrement W4388339826 · doi:10.1057/s41599-023-02253-1

The Covid-19 pandemic in Ghana: exploring the discourse strategies in president Nana Addo’s speeches

2023· article· en· W4388339826 sur OpenAlexaff
Abukari Kwame, Veronika Makarova, Fusheini Hudu, Pammla Petrucka

Notice bibliographique

RevueHumanities and Social Sciences Communications · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCOVID-19 Pandemic Impacts
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsThematic analysisPolitical scienceGovernment (linguistics)PatriotismCrisis managementNationalismSociologyPublic relationsPublic administrationLawSocial scienceQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Communication during a crisis can affect crisis management and health outcomes. Only a few studies in Africa have examined political leaders’ speeches on Covid-19 pandemic preventive and restrictive lockdown measures. The purpose of this study is to examine the discourse strategies employed in President Nana Addo’s speeches delivered to Ghanaians on the measures taken to combat the coronavirus. The first ten speeches of Nana Addo since the inception of Covid-19 were selected, coded, and examined using content thematic analysis. The analysis of these speeches identified five main themes to capture the discourse strategies which President Nana Addo used. The strategies captured in the thematic analysis included framing Covid-19 as a war, encouraging nationalism and patriotism, showing appreciation and gratitude, threatening sanctions, and using religious values. These strategies were reinforced by using religious, moralizing, and national identity legitimation discourses to justify measures the government had put in place to minimize the impact of Covid-19 and improve healthcare response. Also, the historical, social, and political contexts of Ghana and elsewhere were invoked in Nana Addo’s speeches to legitimize the government’s response to Covid-19. In conclusion, we highlight the implications of these strategies on crisis communication and management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,505
Tête enseignante GPT0,392
Écart entre enseignants0,113 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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