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Enregistrement W4388414186 · doi:10.1111/jopy.12893

Individual differences in dissimilation: Do some people make more distinctions among targets' personalities than others?

2023· article· en· W4388414186 sur OpenAlexafffund
Erika N. Carlson, Norhan Elsaadawy, Victoria Pringle, Richard Rau

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Traits and Psychology
Établissements canadiensAmorfix (Canada)University of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologySocial psychologyExtraversion and introversionBig Five personality traitsPersonality psychologyPersonalityTraitPerceptionSocial perceptionImpression formationNarcissismDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: People differ in how positively they tend to see others' traits, but people might also differ in how strongly they apply their perceptual styles. In two studies (Ns = 355, 303), the current research explores individual differences in how variable people's first impressions are across targets (i.e., within-person variability), how and why these differences emerge, and who varies more in their judgments of others. METHOD: Participants described themselves on personality measures and rated 30 (Study 1) or 90 (Study 2) targets on Big Five traits. RESULTS: Using the extended Social Relations Model (eSRM), results suggest that within-person variability in impressions is consistent across trait ratings. People lower in extraversion, narcissism and self-esteem tended to make distinctions across targets' Big Five traits that were more consistent with other perceivers (sensitivity). Furthermore, some people more than others tended to consistently make unique distinctions among targets (differentiation), and preliminary evidence suggests these people might be higher in social anxiety and lower in self-esteem and emotional stability. CONCLUSION: Overall then, a more complete account of person perception should consider individual differences in how variable people's impressions are of others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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