Notice bibliographique
Résumé
Abstract Contempt of court has been aptly described as the Proteus of the legal world, assuming an almost infinite diversity of forms. Its central concern is to protect the administration of justice in criminal and civil cases, addressing, for example, the perennial conflict between the requirements of a fair and unprejudiced trial and those from freedom of expression. It is also concerned to protect witnesses from being victimized and courts from being subjected to destructive criticism in the press, or disruptive conduct during their proceedings. Similarly, it provides the ultimate sanction to secure the enforcement of court orders. A further major clash of interests is between the demands of 'open justice' and the numerous restrictions on reporting which now exist, for example to confer anonymity on children and on complainants in sexual cases and on other vulnerable witnesses. These are discussed in detail, particularly in the light of the changes associated with the Youth Justice and Criminal Evidence Act 1999. This new and considerably expanded version of Professor Miller's classic work on the subject has been written against the background of the Human Rights Act 1998 and the ever-increasing importance of the European Convention of Human Rights. The compatibility (or otherwise) of existing law with 'Convention rights' is discussed in detail in the light of the decisions of the European Court of Human Rights, many of which are not as inimical to the values traditionally advanced by the law of contempt as is sometimes assumed. Full discussion of the many changes in English law is accompanied by references to developments in such jurisdictions as Australia, New Zealand, Canada and, to a lesser extent, the United States of America. In particular the Canadian Charter of Rights and Freedoms has long since required Canadian courts to grapple with issues which are now confronting their United Kingdom counterparts. It is to be expected that such developments will increasingly be taken into account when reassessing our own law of contempt.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,020 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,013 |
| Communication savante | 0,009 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,028 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».