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Enregistrement W4388451843 · doi:10.1097/hco.0000000000001101

2023 Update on equity, diversity, and inclusion in Canadian cardiac surgery

2023· article· en· W4388451843 sur OpenAlexaffabout
Lina A. Elfaki, Rosalind Groenewoud, Akachukwu Nwakoby, Areeba Zubair, Raj Verma, Bobby Yanagawa

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Cardiology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensSt. Michael's HospitalUniversity of British ColumbiaUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMentorshipMedicineWorkforceUnderrepresented MinorityDiversity (politics)Equity (law)Inclusion (mineral)Psychological interventionMedical educationHealth equityPublic relationsNursingPolitical sciencePublic health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: Despite efforts to diversify the medical field, cardiac surgery remains amongst the least diverse specialties. Specifically, the percentage of women and racial minorities has remained low in past few decades. This may impact prospective trainee recruitment and surgical care. This paper highlights recent efforts that aim to promote diversity and inclusion of the Canadian cardiac surgical workforce. RECENT FINDINGS: Formal programs have been established to support students at different stages of training. In 2022, the Canadian Society for Cardiac Surgery has released an equity, diversity, and inclusion statement to summarize the current state and the strategic goals to accomplish a more just working environment. At the local level, the University of Toronto Next Surgeon high school pilot program, provided low-income, women, and racial minority students mentorship and experiential exposure to our field. Also, the University of Toronto, scholarships funded summer research with cardiac surgeons for women, as well as Black and Indigenous medical students. SUMMARY: Tangible efforts that target high school, undergraduate, and medical students are underway to promote equity and diversity of cardiac surgeons in Canada. Future studies that evaluate the gaps and identify bottlenecks could better guide interventions at institutions across the country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,547
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,010
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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