The Impact of Infant Sex on Multiple Courses versus a Single Course of Antenatal Corticosteroids: A Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Animal literature has suggested that the impact of antenatal corticosteroids (ACS) may vary by infant sex. Our objective was to assess the impact of infant sex on the use of multiple courses versus a single course of ACS and perinatal outcomes. STUDY DESIGN: We conducted a secondary analysis of the Multiple Courses of Antenatal Corticosteroids for Preterm Birth trial, which randomly allocated pregnant people to multiple courses versus a single course of ACS. Our primary outcome was a composite of perinatal mortality or clinically significant neonatal morbidity (including neonatal death, stillbirth, severe respiratory distress syndrome, intraventricular hemorrhage [grade III or IV], cystic periventricular leukomalacia, and necrotizing enterocolitis [stage II or III]). Secondary outcomes included individual components of the primary outcome as well as anthropometric measures. Baseline characteristics were compared between participants who received multiple courses versus a single course of ACS. An interaction between exposure to ACS and infant sex was assessed for significance and multivariable regression analyses were conducted with adjustment for predefined covariates, when feasible. RESULTS: > 0.05). CONCLUSION: Infant sex did not modify the association between exposure to ACS and perinatal outcomes including perinatal mortality or neonatal morbidity or anthropometric outcomes. However, animal literature indicates that sex-specific differences after exposure to ACS may emerge over time and thus investigating long-term sex-specific outcomes warrants further attention. KEY POINTS: · We explored the impact of infant sex on perinatal outcomes after multiple versus a single course of ACS.. · Infant sex was not a significant effect modifier of ACS exposure and perinatal outcomes.. · Animal literature indicates that sex-specific differences after ACS exposure may emerge over time.. · Further investigation of long-term sex-specific outcomes is warranted..
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,010 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».