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Enregistrement W4388561012 · doi:10.1016/j.jenvrad.2023.107311

People do not have high levels of knowledge of low dose ionizing radiation (LDIR)

2023· article· en· W4388561012 sur OpenAlexafffundabout
Margot Hurlbert, José Cóndor, Dazawray Landrie-Parker, Larissa Shasko

Notice bibliographique

RevueJournal of Environmental Radioactivity · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRisk Perception and Management
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanYukon UniversityUniversity of Regina
Organismes subventionnairesCANDU Owners Group
Mots-clésHarmNon-ionizing radiationPsychologyPublic relationsPolitical scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Through survey and focus groups in two provinces in Canada misunderstanding and confusion surrounding Low-Dose Ionizing Radiation (LDIR) is explored specifically surrounding medical procedures, risk, and benefits. Generally people associated the word radiation with harm, but when asked participants were not concerned about LDIR. Approximately equal numbers (40%) thought LDIR was 'difficult' as those that thought it was 'easy' but research results reveal confusion about the definition of and sources of LDIR. Most people believed the benefits of LDIR outweighed the risks. Further, many had inaccurate views of 'high' dose radiation. Scientists and the Canadian regulator were determined to be the most trusted sources of information while elected officials and industry representatives the least trusted. Participants wanted more information on whether LDIR was a problem in Canada, what the risks were associated with it, as well as the applicable protections, rules and regulations. Focus group participants expressed a preference for face-to-face exchange of information, but mass media remains an important source of information as the first-place people check for answers. Future research surrounding behavioural science and LDIR communications, and deep LDIR science communication will be important in addressing this issue.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,860
Score d'incertitude au seuil0,283

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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