MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4388598893 · doi:10.1016/j.jclinepi.2023.10.001

Operationalizing the GRADE-equity criterion to inform guideline recommendations: application to a medical cannabis guideline

2023· article· en· W4388598893 sur OpenAlexaff
Omar Dewidar, Jordi Pardo Pardo, Vivian Welch, Glen Hazlewood, Andrea Darzi, Cheryl Barnabé, Kevin Pottie, Jennifer Petkovic, Shawn Kuria, Zhiming Sha, Sarah Allam, Jason W. Busse, Holger J. Schünemann, Peter Tugwell

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensOttawa HospitalWestern UniversityMcMaster UniversityImpactUniversity of CalgaryCochraneBruyèreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOperationalizationGuidelinePsychological interventionEquity (law)MedicineMEDLINEPsycINFONursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Incorporating health equity considerations into guideline development often requires information beyond that gathered through traditional evidence synthesis methodology. This article outlines an operationalization plan for the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE)-equity criterion to gather and assess evidence from primary studies within systematic reviews, enhancing guideline recommendations to promote equity. We demonstrate its use in a clinical guideline on medical cannabis for chronic pain. STUDY DESIGN AND SETTING: We reviewed GRADE guidance and resources recommended by team members regarding the use of evidence for equity considerations, drafted an operationalization plan, and iteratively refined it through team discussion and feedback and piloted it on a medicinal cannabis guideline. RESULTS: We propose a seven-step approach: 1) identify disadvantaged populations, 2) examine available data for specific populations, 3) evaluate population baseline risk for primary outcomes, 4) assess representation of these populations in primary studies, 5) appraise analyses, 6) note barriers to implementation of effective interventions for these populations, and 7) suggest supportive strategies to facilitate implementation of effective interventions. CONCLUSION: Our approach assists guideline developers in recognizing equity considerations, particularly in resource-constrained settings. Its application across various guideline topics can verify its feasibility and necessary adjustments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,505
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,735
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,495
Score d'incertitude au seuil0,611

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5050,735
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,011
Bibliométrie0,0230,015
Études des sciences et des technologies0,0050,005
Communication savante0,0150,010
Science ouverte0,0070,014
Intégrité de la recherche0,0070,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,727
Tête enseignante GPT0,697
Écart entre enseignants0,030 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Clinical EpidemiologyMême sujetMental Health and Patient InvolvementTravaux en français237 207