Vascular E-Learning in Mainland China: results of the e-Learning during the COVID-19 pandemic (EL-COVID) study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Purpose: With the onset of the COVID 19 pandemic, digitalization came to the forefront of education delivery and continuous professional development took place predominantly online. We investigate the relevance of e-Learning in the vascular surgery community in mainland People’s Republic of China (PRC) and address the regional variability in comparison with the international community Methods: The international EL-COVID survey took place online from June 15, 2020 to October 15, 2020. We subtracted and analyzed the data from the PRC participants. Results: From 84 different countries, PRC had the largest contribution to the EL-COVID study (n = 109, 12.7%). Most of the Chinese responders were experienced vascular surgeons (73.39% vs. 53.81%; p=0.0001) and attended more than four eL activities (52.29% vs. 54.08%; not significant). Female vascular surgeons were underrepresented: 7.33% vs. 23.15%; p=0.0002. While participation at international activities did not vary, attendance at national eL activities was reduced (27.52% vs. 73.62%, p<0.0001). Obtaining official accreditation/CME points was relevant in choosing what eL opportunities to attend. Employers were less supportive of participation during working hours (17.43% vs. 46.52%; p<0,0001). eL opportunities were mainly promoted on social media (44.04% vs. 27.17%; p=0.0003) and to a lesser degree through direct contact from national/international societies (27.52% vs. 39.49%; p=0.016). Conclusion: As in other countries, eL is gaining relevance in the vascular surgery community of PRC. Adequate support as well as improving the dissemination strategy of national societies are needed to meet the demands of the modern vascular surgeon.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».