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Enregistrement W4388672629 · doi:10.7224/1537-2073-25.6.278

Opportunities in Multiple Sclerosis Care Partner Research: An Interview

2023· article· en· W4388672629 sur OpenAlexaboutno aff
Marcia Finlayson, Kenneth I. Pakenham

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of MS Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineCoping (psychology)Psychological interventionRehabilitationGerontologyOccupational therapyNursingQuality of life (healthcare)Medical educationPsychiatryPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Guest editor Marcia Finlayson, PhD, OT Reg (Ont), OTR, is a professor in the School of Rehabilitation Therapy at Queen's University in Ontario, Canada. She began her career as a clinical occupational therapist and shifted to a research career focused on generating and sharing knowledge to help people affected by multiple sclerosis (MS) lead healthy, meaningful lives with control over their participation in daily activities, at home and in the community, particularly as they age. For this special issue on caregiving in MS, she chose to interview Kenneth Pakenham, PhD, emeritus professor of clinical and health psychology at the University of Queensland in Brisbane, Australia. For more than 4 decades, he has investigated the psychological well-being welle-eing of caregivers, including coping mechanisms and innovative interventions to improve their quality of life. His work is dedicated to applying positive health frameworks to chronic illnesses and to empowering caregivers and individuals with MS. Together, their expertise illuminates the multifaceted challenges and opportunities in MS caregiving research and understanding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,177

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0190,009
Communication savante0,0090,014
Science ouverte0,0030,012
Intégrité de la recherche0,0070,022
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,708
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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