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Enregistrement W4388701935 · doi:10.3389/fpsyg.2023.1241400

The relationships among nature connectedness, climate anxiety, climate action, climate knowledge, and mental health

2023· article· en· W4388701935 sur OpenAlexaff
Emily Thomson, Sean P. Roach

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorryPsychologySocial connectednessMental healthContext (archaeology)AnxietyClimate changeMirroringDistressSocial psychologyDevelopmental psychologyClinical psychologyGeographyEcologyPsychotherapistPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Climate change is a source of global concern that has both direct and general impacts on mental health. A recent study conducted following severe bushfires in Australia demonstrated relationships among nature connectedness, climate action, climate worry, and mental health; for example, nature connectedness was associated with climate worry, which in turn was associated with psychological distress. Methods: The present study sought to replicate those findings while building on them in two important ways: on those findings in two ways: first, test similar relationships in a different geographical context that has been mostly spared from direct impacts by acute climate events; second, we take into consideration an additional factor, climate knowledge, which has been linked to relevant factors such as climate anxiety. Results: The results of a survey completed by 327 adults revealed a similar relationship between nature connectedness and climate anxiety, and between that and psychological distress. Further mirroring those previous findings, nature connectedness was associated with both individual and collective climate action, but the relationships between them and psychological distress differed. Discussion: The proposed model was a better fit to the collected data among those with high levels of climate change knowledge than those with low levels, suggesting that such knowledge influences how the above factors relate to each other.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,617
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,204
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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