Proliferation before Hiroshima: tracing the wartime diffusion of nuclear knowledge
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Relatively simplistic conceptions of early nuclear history can sometimes prevail even among nonproliferation scholars. The dominance of the nation-state in historic and contemporary conceptions of nuclear-weapons development carries with it a temptation to treat nuclear-weapons acquisition as essentially linear: first one state and then another, with the United States as the point of origin for all weapons-relevant nuclear knowledge and 1945 as the effective year of proliferation studies’ birth. This article argues against such a view. It draws on a wide range of archival material to illustrate the surprisingly wide diffusion of nuclear knowledge prior to the bombing of Hiroshima, highlighting, first, the reciprocal nature of the early Anglo-American nuclear relationship, including the extent to which the United States benefited from external information; second, how connections within the British Empire enabled the participation of personnel from Australia and New Zealand in various aspects of British and American nuclear work during the war; and, third, the privileged access of French personnel to British and Canadian nuclear knowledge. The overall argument is that the early history of nuclear proliferation is more complex than is generally thought and that greater acknowledgment of these complexities may have contemporary value.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle