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Enregistrement W4388706387 · doi:10.1088/1742-5468/ad01b8

Exact learning dynamics of deep linear networks with prior knowledge <sup>*</sup>

2023· article· en· W4388706387 sur OpenAlex
Clémentine Dominé, Lukas Braun, James E. Fitzgerald, Andrew Saxe

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Statistical Mechanics Theory and Experiment · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDomain Adaptation and Few-Shot Learning
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesWellcome TrustWellcome
Mots-clésArtificial intelligenceComputer scienceSimilarity (geometry)Artificial neural networkDeep learningMachine learningClass (philosophy)Task (project management)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Learning in deep neural networks is known to depend critically on the knowledge embedded in the initial network weights. However, few theoretical results have precisely linked prior knowledge to learning dynamics. Here we derive exact solutions to the dynamics of learning with rich prior knowledge in deep linear networks by generalising Fukumizu’s matrix Riccati solution (Fukumizu 1998 Gen 1 1E–03). We obtain explicit expressions for the evolving network function, hidden representational similarity, and neural tangent kernel over training for a broad class of initialisations and tasks. The expressions reveal a class of task-independent initialisations that radically alter learning dynamics from slow non-linear dynamics to fast exponential trajectories while converging to a global optimum with identical representational similarity, dissociating learning trajectories from the structure of initial internal representations. We characterise how network weights dynamically align with task structure, rigorously justifying why previous solutions successfully described learning from small initial weights without incorporating their fine-scale structure. Finally, we discuss the implications of these findings for continual learning, reversal learning and learning of structured knowledge. Taken together, our results provide a mathematical toolkit for understanding the impact of prior knowledge on deep learning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,920
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle