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Enregistrement W4388774035 · doi:10.31234/osf.io/wqnxs

Validation of the Expression Regulation Scale (ERS) for display rule norms in four scenarios across four countries

2023· preprint· en· W4388774035 sur OpenAlexaboutno aff
Amy Dawel, Conal Monaghan, Yiyun Shou

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Communication and Language
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCronbach's alphaHappinessNorm (philosophy)Scale (ratio)Ethnic groupSocial psychologyPopulationPsychologyExpression (computer science)Emotional expressionGeographyPolitical scienceComputer scienceDemographyDevelopmental psychologySociologyCartographyLawPsychometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human emotional communication relies on a shared understanding of the “display rule” norms that guide expression regulation. For example, a norm to show happiness at gifts, irrespective of how one feels. However, these norms vary across cultures, which may hinder emotional communication. The present study tests the ability of a new tool—the Expression Regulation Scale (ERS)—to measure display rules across four English-speaking countries, including Western (US, Canada, Australia) and Asian (Singapore) cultures. Participants (N = 2139; with n > 500 per country) were recruited using quota sampling to have similar age and gender distributions and match each country’s ethnicity distribution, ensuring results generalise to the country’s population. Results show the three-factor structure of the ERS was a good fit for the data in all four countries across four scenarios, combining public and private contexts with close and distant interaction partners. Critically, the scale also showed measurement invariance across the countries and scenarios, which means that display rule scores can be validly compared. Cronbach’s alpha exceeded .9 in every instance, reflecting excellent reliability. Overall, when considered in combination with previous data from the UK (Dawel, Ashhurst, et al., 2023; Monaghan et al., 2023), the present study shows that the three-dimensional structure of display rules is robust and provides a useful avenue for comparing complex emotional structures across different social situations and cultures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,334
Score d'incertitude au seuil0,438

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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