AFPC CPERC 2023 Abstracts – Oral and Poster Presentations
Notice bibliographique
Résumé
Background: The healthcare system, including pharmaceuticals have a large impact on the environment and climate of our planet.There is growing interest by pharmacy students in understanding this impact, and identifying opportunities to reduce, mitigate, and adapt to the negative effects caused by the health care system.The amount of education being provided on the topic within the University of British Columbia's (UBC) Entry to Practice (E2P) PharmD current curriculum is limited.Goals: To develop and produce an educational module on the health care system's impact on the environment, targeted toward Professional Year 4 (PY4) E2P PharmD students at UBC.Description: A passionate Professional Year 3 E2P PharmD student performed an environmental scan and literature search on the topic and identified content experts to present on the following areas: 1) Introduction to Climate Change, Health and Health systems, 2) Pharmacists' role in planetary health, 3) Medication Waste in Hospitals and 4) Management of pharmaceutical waste in the community.Presentations were recorded and edited for clarity and time.The final presentations will be incorporated into an asynchronous PY4 E2P course starting in 2023.Supplementary resources (flow diagrams, links to reputable organizational resources and peer reviewed journal articles) were also created and collected to further students' self-education and engagement on the topic. Relevance to Pharmacy Education:The impact of the healthcare industry, and specifically pharmaceuticals on the environment is of increasing relevance and interest to pharmacy professionals.This educational module provides introductory information for pharmacy students and will become a component of a mandatory course within UBC's E2P program.Student and Faculty evaluation of this content will occur and may support an expansion into an elective course.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,926 | 0,778 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».