MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4388778947 · doi:10.1515/9781552384411

The River of History

2005· book· en· W4388778947 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of Calgary Press eBooks · 2005
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, History, and Historiography
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Does history matter any more? In an era when both the past and memory seem to be sources of considerable interest and, frequently, lively debate, has the academic discipline of history ceased to offer the connection between past and present experience that it was originally intended to provide? In short, has History become a bridge to nowhere, a structure over a river whose course has been permanently altered? This is the overarching question that the contributors to The River of History : Trans-national and Trans-disciplinary Perspectives on the Immanence of the Past seek to answer. Drawn from a broad spectrum of scholarly disciplines, the authors tackle a wide range of more specific questions touching on this larger one. Does history, as it is practised in universities, provide any useful context for the average Canadian or has the task of historical consciousness-shaping passed to filmmakers and journalists? What can the history of Aboriginal and non-Aboriginal conceptions of land and property tell us about contemporary relations between these cultures? Is there a way to own the past that fosters sincere stock-taking without proprietary interest or rigid notions of linearity? And, finally, what does the history of technological change suggest about humanity's ability to manage the process now and in the future? The philosopher Heraclitus once likened history to a river and argued for its otherness by stating that "No man can cross the same river twice, because neither the man nor the river is the same." This collection reconsiders this conceptualization, taking the reader on a journey along the river in an effort to better comprehend the ways in which past, present, and future are interconnected. With Contributions By: Jeffrey Scott Brown A.R. Buck Carol B. Duncan Peter Farrugia James Gerrie Leo Groarke Stephen F.Haller John S. Hill John McLaren M. Carleton Simpson Robert Wright Nancy E. Wright

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,741
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,158
Écart entre enseignants0,130 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUniversity of Calgary Press eBooksMême sujetPhilosophy, History, and HistoriographyTravaux en français237 207