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Enregistrement W4388805177

The association between cognition and dual-tasking among older adults: the effect of motor function type and cognition task difficulty

2019· article· en· W4388805177 sur OpenAlexaboutno aff
Hossein Ehsani, Mohler MJ, Kevin O’Connor, Edward Zamrini, Coco Victoria Gomez Tirambulo, Nima Toosizadeh

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealth and Well-being Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionAssociation (psychology)Task (project management)PsychologyCognitive psychologyDual (grammatical number)Developmental psychologyNeurosciencePsychotherapist
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hossein Ehsani,1,2 Martha Jane Mohler,1–3 Kathy O’Connor,4 Edward Zamrini,4,5 Coco Tirambulo,2 Nima Toosizadeh1–3 1Department of Biomedical Engineering, University of Arizona, Tucson, AZ, USA; 2Arizona Center on Aging, Department of Medicine, University of Arizona, Tucson, AZ, USA; 3Division of Geriatrics, General Internal Medicine and Palliative Medicine, Department of Medicine, University of Arizona, Tucson, AZ, USA; 4Neurology Department, Banner Sun Health Research Institute, Sun City, AZ, USA; 5Department of Neurology, University of Utah, Salt Lake City, UT, USA Background: Dual-task actions challenge cognitive processing. The usefulness of objective methods based on dual-task actions to identify the cognitive status of older adults has been previously demonstrated. However, the properties of select motor and cognitive tasks are still debatable. We investigated the effect of cognitive task difficulty and motor task type (walking versus an upper-extremity function [UEF]) in identifying cognitive impairment in older adults. Methods: Older adults (≥65 years) were recruited, and cognitive ability was measured using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Participants performed repetitive elbow flexion under three conditions: 1) at maximum pace alone (Single-task); and 2) while counting backward by ones (Dual-task 1); and 3) threes (Dual-task 2). Similar single- and dual-task gait were performed at normal speed. Three-dimensional kinematics were measured for both motor functions using wearable sensors. Results: One-hundred older adults participated in this study. Based on MoCA score <20, 21 (21%) of the participants were considered cognitively impaired (mean age =86±10 and 85±5 for cognitively impaired and intact participants, respectively). Within ANOVA models adjusted with demographic information, UEF dual-task parameters, including speed and range-of-motion variability were significantly higher by 52% on average, among cognitively impaired participant (p<0.01). Logistic models with these UEF parameters plus age predicted cognitive status with sensitivity, specificity, and area under curve (AUC) of 71%, 81% and 0.77 for Dual-task 1. The corresponding values for UEF Dual-task 2 were 91%, 73% and 0.81, respectively. ANOVA results were non-significant for gait parameters within both dual-task conditions (p>0.26). Conclusion: This study demonstrated that counting backward by threes within a UEF dual-task experiment was a pertinent and challenging enough task to detect cognitive impairment in older adults. Additionally, UEF was superior to gait as the motor task component of the dual-task. The UEF dual-task could be applied as a quick memory screen in a clinical setting. Keywords: wearable motion sensor, gait, upper-extremity function, biomechanics, MCI, Alzheimer’s disease

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,509

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,474
Écart entre enseignants0,409 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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