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Enregistrement W4388849949 · doi:10.1080/09581596.2023.2284633

Polarizing figures of resistance during epidemics. A comparative frame analysis of the COVID-19 freedom convoy

2023· article· en· W4388849949 sur OpenAlex
Mélissa Roy, Ari Gandsman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCritical Public Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCrime, Deviance, and Social Control
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFrame analysisSocial mediaMainstreamThematic analysisSociologyContent analysisMedia studiesResistance (ecology)PoliticsMass mediaRhetorical questionFraming (construction)News mediaPolitical scienceDialogicDiscourse analysisPublic opinionPublic relationsLawSocial scienceQualitative researchHistoryLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using the 2022 Freedom Convoy in Canada as a case study, this article explores divisions between public understanding of resistance to health measures during epidemics and oppositional movements’ self-representations. It derives from a comparative analysis of five mainstream Canadian media (n = 516 publications) and of the Freedom Convoy’s Facebook page (n = 611 posts). The data were submitted to a rhetorical frame analysis and a thematic analysis, each factoring in a temporal dimension. Results show how this movement formed around a specific pandemic policy restrictions became increasingly understood from a binary logic concerning questions of identity. Protesters’ experience and analysis of COVID-19 mandates became peripheral in media and social media content, as the focus was instead placed on who was and was not acceptable in Canadian society. Results show that a dialogic relation between the frames used in Canadian mass media and in Facebook posts constructed increasingly dichotomous identities. The social implications of polarizing a political conflict around public health policies are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,820
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,202
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle