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Enregistrement W4388865373 · doi:10.1080/09647775.2023.2283863

When stories are not the same: power and powerlessness in a Nigerian Museum

2023· article· en· W4388865373 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMuseum Management and Curatorship · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMuseums and Cultural Heritage
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGreatnessPower (physics)SociologyIdeologyArgument (complex analysis)AestheticsMeaning (existential)Symbol (formal)Great powerDiversity (politics)EpistemologySocial scienceLiteratureHistoryLawPoliticsAnthropologyPhilosophyLinguisticsPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we provide an alternative reading to one of the most fundamental claims of the exhibitionary complex, which argues that museums are symbols of power, greatness, wealth, and progress. On the contrary, we adopt Peter Berger and Thomas Luckmann's (1996) concept of social constructionism and Star & Griesemer's concept of the border object and infrastructure to deconstruct the possibility of the fixity of meaning in Bennett's argument about the exhibitionary complex. We therefore argue that the many museums in Africa are slightly different. Rather than being a symbol of the people's power, wealth, and greatness, they reflect powerlessness and pain, which characterise their history. With histories such as the Transatlantic slave trade and British imperialism, which lasted through the 17th and 19th centuries, we discuss the Badagry Black Heritage Museum as a site not exclusively about power and greatness. The paper concludes that the defining characteristic of museums is their diversity, which offers multiple perspectives on their functionality, significance, and theoretical underpinnings. While Bennett's idea is laudable, there is a need to open up the concept of accommodating the specific features of museums across the world and develop new concepts or ideologies that reflect them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,668

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle