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Enregistrement W4388879965 · doi:10.1186/s12978-023-01712-x

Impact of the COVID-19 pandemic on the sexual and reproductive health of adolescents in Alberta, Canada

2023· article· en· W4388879965 sur OpenAlex
Salima Meherali, Amyna Ismail Rehmani, Mariam Ahmad, Bisi Adewale, Samar Kauser, Simone Lebeuf, James Benoit, Shannon D. Scott

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueReproductive Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCOVID-19 Impact on Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesWomen and Children's Health Research InstituteChildren's Health Research Institute
Mots-clésReproductive healthReproductive medicineThematic analysisPandemicPublic healthQualitative researchMedicineNursingPopulationEnvironmental healthPsychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyDiseasePregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The COVID-19 pandemic led to major service disruptions in the healthcare sector, especially regarding sexual and reproductive health services. However, the impact of the pandemic on Canadian adolescents is relatively unknown. This study aimed to investigate the impacts of the COVID-19 pandemic and associated public health measures on the sexual and reproductive health (SRH) of adolescents in Alberta, Canada. METHODS: A qualitative study using an interpretive description (ID) approach and community-based participatory research principles was conducted to capture the subjective experience and perceptions of adolescents and service providers. With the collaboration of the Adolescent Advisory Group and community partners, 18 adolescents and 15 service providers were recruited for the study through purposive sampling. Findings from the qualitative interviews were analyzed using thematic analysis. RESULTS: Three major themes emerged from the analysis: (1) COVID-19 SRH experience, (2) barriers to SRH, and (3) adolescent SRH strategies. Our findings highlight numerous barriers and challenges that prevented adolescents from accessing SRH education, products, and services. CONCLUSION: The COVID-19 pandemic had a profound impact on the SRH and the well-being of adolescents. Our study reflects the need for diverse SRH strategies to maintain continued access to SRH resources during disruptive events, such as the pandemic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,493
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle