The effects of dance movement therapy for children with Autism spectrum disorder
Notice bibliographique
Résumé
Autism spectrum disorder (ASD) is a lifelong neurodevelopmental condition characterized by social/communication challenges and restrictive or repetitive behaviours. While motor challenges are not considered core diagnostic criteria, they are common among children with ASD. Additional evidence suggests motor and social/communication skills are coupled at a young age and are predictively associated with one another. Dance Movement Therapy (DMT) is a non-conventional psychotherapeutic intervention using dance and movement as a process to enhance physical and psychological conditions. The purpose of this study was to examine the effects of DMT for children with ASD through the perspective of the therapist. Fifteen therapists completed a questionnaire containing a collection of questions concerning basic demographic information and general outcomes following therapy. Four participants further engaged in one-on-one semi-structured interviews to elaborate on their perceived outcomes. The results of this study show DMT has the potential to ameliorate physical, social, and emotional domains among children with ASD. More specifically, mood management, overall wellbeing, socialization and communication were recognized as the most improved outcomes following therapy. Although not the main objective of practice, motor challenges were also seen to improve with DMT participation. This study highlights the benefits of DMT for children with ASD and can assist in providing diagnosed individuals with an alternative intervention approach.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».