Adolescent Thalamocortical Inhibition Alters Prefrontal Excitation-Inhibition Balance
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Adolescent inhibition of thalamo-cortical projections from postnatal day P20-50 leads to long lasting deficits in prefrontal cortex function and cognition in the adult mouse. While this suggests a role of thalamic activity in prefrontal cortex maturation, it is unclear how inhibition of these projections affects prefrontal circuit connectivity during adolescence. Here, we used chemogenetic tools to inhibit thalamo-prefrontal projections in the mouse from P20-35 and measured synaptic inputs to prefrontal pyramidal neurons by layer (either II/III or V/VI) and projection target twenty-four hours later using slice physiology. We found a decrease in the frequency of excitatory and inhibitory currents in layer II/III nucleus accumbens (NAc) and layer V/VI medio-dorsal thalamus projecting neurons while layer V/VI NAc-projecting neurons showed an increase in the amplitude of excitatory and inhibitory currents. Regarding cortical projections, the frequency of inhibitory but not excitatory currents was enhanced in contralateral mPFC-projecting neurons. Notably, despite these complex changes in individual levels of excitation and inhibition, the overall balance between excitation and inhibition in each cell was only changed in the contralateral mPFC projections. This finding suggests homeostatic regulation occurs within subcortically but not intracortical callosally-projecting neurons. Increased inhibition of intra-prefrontal connectivity may therefore be particularly important for prefrontal cortex circuit maturation. Finally, we observed cognitive deficits in the adult mouse using this narrowed window of thalamocortical inhibition (P20-P35). Significance Statement Connectivity between two brain regions, the thalamus and the prefrontal cortex, has been found to be reduced in patients with schizophrenia. Neuronal activity in thalamo-cortical projections is important for the proper development of sensory cortices. How thalamo-cortical activity regulates prefrontal cortex development is less well understood. Here, we show that decreasing activity in thalamo-prefrontal projections in mice during early adolescence alters synaptic connectivity to distinct neuronal projections within the prefrontal cortex that are already evident in adolescence. While some of these changes can be explained by reduced thalamo-cortical projections, other adaptations are intrinsic to the prefrontal cortex. These findings implicate adolescence as a critical period of cortical development and demonstrate this period as a potential target for therapeutic intervention.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».