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Enregistrement W4388939664 · doi:10.1093/oso/9780197652350.001.0001

Pierre Boulez

2023· book· en· W4388939664 sur OpenAlexaff
Joseph Salem

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusicology and Musical Analysis
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormative assessmentPostmodernismArtSubject (documents)MusicalLiteratureBiographyHistoryArt historySociologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Part biography, part survey, Pierre Boulez: The Formative Years (1925–1962) explores the creative process of a mercurial musician among an array of interrelated contexts, sketches, and correspondence. As a revisionist history, The Formative Years highlights Boulez’s sensitivity to the negative reception of his works. Despite his reputation as an autodidact, Boulez was reliant on a series of teachers, peers, and mentors to gauge the success of his musical ideas, from his first exploits on the piano through his drafting of Pli selon pli in the early 1960s. He used this feedback to practice continual self-reform. Across his writings and compositions, Boulez revisited old material to reconfigure elements from his past. Over time, his cumulative efforts became the palimpsests of a fragmented self in conflict with his world. A book that both celebrates and critiques its subject, The Formative Years challenges the idea that Boulez was a modernist. As he struggled to first find a voice and later control it, he frequently turned to models such as René Char, Anton Webern, and Stephane Mallarmé. But as his music matured, he found new expressive possibilities in the reiterative techniques of poststructuralism. His most experimental sketches feature recomposed transcriptions of previous works as a means for expanding the expressive boundaries of serialism. The journey evidenced by his sketches forces a reconsideration of serialism’s influence among a host of other postmodern genres.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,131
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1310,037

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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