Exploration of Sustainable Development Approaches for Teachers in Local Characteristic Universities—Taking Huang Danian's Teacher Group at Guizhou Institute of Technology as an Example
Notice bibliographique
Résumé
At present, China is in the process of educational reform, and the higher education of universities must play its due role and keep pace with the times to adapt to the development of globalization. In order to improve the quality of higher education and realize the connotative development of higher education with local characteristics, high-quality university teachers are needed. But at present, in view of this problem, the domestic research is mostly from the system and technical level, ignoring the inherent initiative of people. At the present stage, the development of university teachers is generally inefficient, and the development of most university teachers is not free and comprehensive. This paper takes Huang Danian's team of teachers in Guizhou Institute of Technology as the research object, summarizes the problems faced by young teachers in local colleges and universities through questionnaires and Systematic Literature Review, takes Huang Danian's spirit as the guide, faces the dilemma of teachers'development in today's colleges and universities, tries to introduce the concept of mission consciousness, and explores the relationship between teachers' development and mission consciousness in local characteristic It tries to break through the dilemma of the development of university teachers from the internal causes of teachers, and promote the efficient, free and comprehensive development of university teachers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».