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Enregistrement W4388981618 · doi:10.2196/47217

Evaluation of the Current State of Chatbots for Digital Health: Scoping Review

2023· article· en· W4388981618 sur OpenAlexaff
Jia Xue, Bolun Zhang, Yaxi Zhao, Qiaoru Zhang, Chengda Zheng, Jielin Jiang, Hanjia Li, Nian Liu, Ziqian Li, Weiying Fu, Yingdong Peng, Judith Logan, Jingwen Zhang, Xiaoling Xiang

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensArtificial Intelligence in Medicine (Canada)University of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDigital healthState (computer science)mHealthComputer scienceeHealthHealth careData scienceMedicinePsychological interventionNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Chatbots have become ubiquitous in our daily lives, enabling natural language conversations with users through various modes of communication. Chatbots have the potential to play a significant role in promoting health and well-being. As the number of studies and available products related to chatbots continues to rise, there is a critical need to assess product features to enhance the design of chatbots that effectively promote health and behavioral change. OBJECTIVE: This scoping review aims to provide a comprehensive assessment of the current state of health-related chatbots, including the chatbots' characteristics and features, user backgrounds, communication models, relational building capacity, personalization, interaction, responses to suicidal thoughts, and users' in-app experiences during chatbot use. Through this analysis, we seek to identify gaps in the current research, guide future directions, and enhance the design of health-focused chatbots. METHODS: Following the scoping review methodology by Arksey and O'Malley and guided by the PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews) checklist, this study used a two-pronged approach to identify relevant chatbots: (1) searching the iOS and Android App Stores and (2) reviewing scientific literature through a search strategy designed by a librarian. Overall, 36 chatbots were selected based on predefined criteria from both sources. These chatbots were systematically evaluated using a comprehensive framework developed for this study, including chatbot characteristics, user backgrounds, building relational capacity, personalization, interaction models, responses to critical situations, and user experiences. Ten coauthors were responsible for downloading and testing the chatbots, coding their features, and evaluating their performance in simulated conversations. The testing of all chatbot apps was limited to their free-to-use features. RESULTS: This review provides an overview of the diversity of health-related chatbots, encompassing categories such as mental health support, physical activity promotion, and behavior change interventions. Chatbots use text, animations, speech, images, and emojis for communication. The findings highlight variations in conversational capabilities, including empathy, humor, and personalization. Notably, concerns regarding safety, particularly in addressing suicidal thoughts, were evident. Approximately 44% (16/36) of the chatbots effectively addressed suicidal thoughts. User experiences and behavioral outcomes demonstrated the potential of chatbots in health interventions, but evidence remains limited. CONCLUSIONS: This scoping review underscores the significance of chatbots in health-related applications and offers insights into their features, functionalities, and user experiences. This study contributes to advancing the understanding of chatbots' role in digital health interventions, thus paving the way for more effective and user-centric health promotion strategies. This study informs future research directions, emphasizing the need for rigorous randomized control trials, standardized evaluation metrics, and user-centered design to unlock the full potential of chatbots in enhancing health and well-being. Future research should focus on addressing limitations, exploring real-world user experiences, and implementing robust data security and privacy measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,502
Tête enseignante GPT0,667
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations81
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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