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Enregistrement W4388985430 · doi:10.1108/ijdi-03-2023-0084

Natural-resources-seeking FDI and employment opportunities in developing countries: a temporal perspective

2023· article· en· W4388985430 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Development Issues · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInternational Business and FDI
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Natural resourceDeveloping countryEconomicsForeign direct investmentNatural (archaeology)Natural resource economicsDevelopment economicsPolitical scienceBusinessEconomic growthMacroeconomicsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study aims to analyze the short-, medium- and long-term impacts of natural-resources-seeking foreign direct investment (FDI) in the form of foreign multinational enterprise (MNE) land acquisitions on agricultural labor productivity in developing countries. The authors analyze if these land acquisitions disrupt fair and decent rural labor productivity or if the investments provide opportunities for improvement and growth. The influence of different country characteristics, such as economic development levels and governmental protection for the rural population, are acknowledged. Design/methodology/approach The study analyzes 570 land acquisitions across 90 countries between 2000 and 2015 via a generalized least squares regression. It distinguishes short- and long-term implications and the moderating role of a country’s economic development level and government effectiveness in implementing government protection. Findings The results suggest that natural resource-seeking FDI harms agricultural labor productivity in the short term. However, this impact turns positive in the long term as labor markets adjust to the initial disruptions that result from land acquisitions. A country’s economic development level mitigates the negative short-term impacts, indicating the possibility of finding alternative job opportunities in economically stronger countries. Government effectiveness does have no influence, presumably as the rural population in which the investment is partaking is in many developing countries, not the focus of governmental protectionism. Research limitations/implications The findings provide interesting insights into the impact of MNEs on developing countries and particularly their rural areas that are heavily dependent on natural resources. The authors identify implications on employment opportunities in the agricultural sector in these countries, which are negative in the short term but turn positive in the long term. Practical implications Moreover, the findings also have utility for policymakers. The sale of land to foreign MNEs is not a passive process – indeed, developing country governments have an active hand in constructing purchase contracts. Local governments could organize multistakeholder partnerships between MNEs, domestic businesses and communities to promote cooperation for access to technology and innovation and capacity-building to support employment opportunities. Social implications The authors urge MNE managers to establish new partnerships to ease transitions and mitigate the negative impacts of land acquisitions on agricultural employment opportunities in the short term. These partnerships could emphasize worker retraining and skills upgrading for MNE-owned land, developing new financing schemes and sharing of technology and market opportunities for surrounding small-holder farmers (World Bank, 2018). MNE managers could also adopt wildlife-friendly farming and agroecological intensification practices to mitigate the negative impacts on local ecosystems and biodiversity (Tscharntke et al. , 2012). Originality/value The authors contribute to the debate on the positive and negative impact of FDI on developing countries, particularly considering temporality and the rural environment in which the FDI is partaking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,781
Score d'incertitude au seuil0,632

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle