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Enregistrement W4388985496 · doi:10.1108/apjml-05-2023-0459

Exploring e-deal proneness: the interplay of price consciousness and anticipatory regret

2023· article· en· W4388985496 sur OpenAlex
Isaac Cheah, Anwar Sadat Shimul, Brian ‘t Hart

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAsia Pacific Journal of Marketing and Logistics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegretAttractivenessValue (mathematics)ConsciousnessOriginalityAdvertisingMarketingPsychologySocial psychologyBusinessCreativityComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This research investigates the factors influencing consumers' intention to purchase e-deals from group buying websites, focussing on e-deal proneness, price consciousness and anticipatory regret. Design/methodology/approach Three studies (n = 539) were conducted using data collected from an online consumer panel and tested via structural equation modelling and PROCESS macro in SPSS. Findings The findings suggest that subjective norms, perceived behavioural control and attitudes positively influence consumers' e-deal purchase intention. Additionally, price consciousness amplifies the relationship between consumers' e-deal proneness and purchase intention, and price-conscious respondents are more likely to have the intention to buy e-deals when faced with some form of anticipatory regret. Practical implications Based on the research findings, practitioners are advised to prioritise social norms and entertainment value when promoting the attractiveness of e-deals, using strategies such as social media and influencer marketing. Brands should also emphasise the value of e-deals by showcasing comparative price savings and discounts to motivate consumers to buy. Originality/value This paper addresses an interesting and practical issue related to the effects of group buying websites, focussing on e-deal proneness, price consciousness and anticipatory regret.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle