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Enregistrement W4388985977 · doi:10.1515/9781552383339

Eric J. Hanson's Financial History of Alberta, 1905-1950

2003· book· en· W4388985977 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity of Calgary Press eBooks · 2003
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessFinanceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eric Hanson - Alberta’s first, and arguably greatest, economist - wrote a number of influential books on federal-provincial relations, education finance, health care finance, and energy economics. In 1949, he took a leave from the University of Alberta, where he was a lecturer, to write his PhD at Clark University in Worchester, Massachusetts. His doctoral thesis was entitled A Financial History of Alberta, 1905-1950 and was found by Paul Boothe at the University of Alberta library while Boothe was doing research on Alberta government spending almost forty-five years after it was written. Upon reading the thesis, Boothe quickly became aware of the enormous value of Hanson’s work as a source of data and as a chronicle of Alberta’s history. This “forgotten gem” sheds light on the institutional, economic, and public development of the province from a financial perspective and documents many of the early financial decisions of the Alberta government, including the railway scandal, the rise of Social Credit, and the province’s default in the Great Depression. With a detailed and analytical introduction, this edited work provides historical perspective on the perennial problems facing Alberta’s fiscal managers: wildly fluctuating revenues, in-migration, seemingly insatiable demands for infrastructure, high-quality public services, and resistance to taxes while exuding an optimistic attitude for the future. Providing institutional, political, and social background needed to better understand current institutions, political choices, and societal biases and anxieties, this book should be required reading for present-day policy-makers, elected provincial officials, teachers, and students of public finance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,170
Écart entre enseignants0,156 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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