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Enregistrement W4389073950 · doi:10.1093/isp/ekad016

Unethical Issues in Twenty-First Century International Development and Global Health Policy

2023· article· en· W4389073950 sur OpenAlex
Jessi Hanson-DeFusco, Rosine Assamoi, Antony Kudakwashe Chiromba, Decontee Davis, Fidèle Marc Hounnouvi, Furqan B. Irfan, Patrick Faley, Djo Dieudonne Matangwa, Tambu Muzenda, Hanifa Nakiryowa, Andiwo Obondoh, Shahnaz Parveen, Ana Julia Pinales, Rugare Zimunya

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Perspectives · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueGlobal Public Health Policies and Epidemiology
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGlobal healthEthnocentrismPovertyPolitical scienceInternational developmentEconomic growthCompromiseEquity (law)Public relationsSustainable developmentHealth policyDevelopment aidForeign policyDevelopment economicsHealth careLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Billions in development aid is provided annually by international donors in the Majority World, much of which funds health equity. Yet, common neocolonial practices persist in development that compromise what is done in the name of well-intentioned policymaking and programming. Based on a qualitative analysis of fifteen case studies presented at a 2022 conference, this research examines trends involving unethical partnerships, policies, and practices in contemporary global health. The analysis identifies major modern-day issues of harmful policy and programming in international aid. Core issues include inequitable partnerships between and representation of international stakeholders and national actors, abuse of staff and unequal treatment, and new forms of microaggressive practices by Minority World entities on low-/middle-income nations (LMICs), made vulnerable by severe poverty and instability. When present, these issues often exacerbate institutionalized discrimination, hostile work environments, ethnocentrism, and poor sustainability in development. These unbalanced systems perpetuate a negative development culture and can place those willing to speak out at risk. At a time when the world faces increased threats including global warming and new health crises, development and global health policy and practice must evolve through inclusive dialogue and collaborative effort.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle