The limitations of open innovation: an examination of innovation orientation, open innovation and performance in North America
Notice bibliographique
Résumé
Purpose Prior innovation orientation research has mostly focused on performance consequences, with some recent work examining its relationship with innovative practices such as open innovation. Yet, despite this growing body of open innovation research, there are still gaps and limitations. Notably, most prior studies have been conducted in Europe, limiting their generalizability to the rest of the world, and are replicative, exploring performance and competitive outcomes. There is very limited work examining the potential limitations of open innovation. This study extends innovation orientation research and examines the limitations of open innovation in North America. Design/methodology/approach This study explores the relationships between innovation orientation and performance, open innovation and performance and innovation orientation and open innovation among 386 North American companies. Findings This study is novel as it examines the relationships between innovation orientation and performance, open innovation and performance and innovation orientation and open innovation among North American companies. The research uncovers a linear relationship between innovation orientation and performance, a correlation between innovation orientation and open innovation and a counterintuitive curvilinear relationship between open innovation and performance. The curvilinear relationship, shaped as an inverted u-shape, suggests there are limitations to the strategy's effectiveness, actionable insight to companies, consultants and scholars alike. In the discussion section, findings are further unpacked with regard to their implications for the scholarly literature. The paper concludes with managerial considerations for creating an innovation orientation and the most effective level of open innovation for maximum competitive and performance implications. Originality/value Beyond the innovation orientation and open innovation research contributions, this study offers managerial insight for executives seeking to enhance competitiveness and drive firm performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,032 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».