Psychodynamic Psychiatry and Psychoanalysis in Indonesia
Notice bibliographique
Résumé
Indonesia, a country with a vast population of approximately 275 million people on over 17,000 islands, currently has 1,221 psychiatrists nationwide. Psychodynamic psychiatry and psychoanalysis are integral to the practice of psychiatry in Indonesia, primarily because of the charismatic influence of Bachtiar Lubis, who trained in Canada in the early 1960s. Upon his return to Indonesia, Bachtiar Lubis supervised a generation of psychiatrists, including two of this article's authors, who carried on his pedagogical work. The psychodynamic model and treatments have faced obstacles limiting their acceptance in Indonesia, including importing a Western model that has not been culturally adapted to treat patients in the East, the stigma of mental illness in local communities, and the complex comorbidities of persons who seek psychiatric care. Psychodynamic psychotherapy in Indonesia is presently taught in university-based residency programs for eight semesters. A psychodynamic psychotherapy competency-based curriculum was adopted nationwide. The dissemination of psychotherapy knowledge and skills is greatly assisted by an active psychiatric professional association-the Indonesian Psychiatric Association Psychotherapy Section, a member society of the World Federation for Psychotherapy. The authors propose international and regional academic collaborations to maintain enthusiasm among trainees and improve quality of care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».