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Enregistrement W4389401414 · doi:10.46292/sci23-2001810s

Workshop (Knowledge Generation) ID 2001810

2023· article· en· W4389401414 sur OpenAlexaff
Swati Mehta, Marcie Nugent, Konasale M. Prasad, Randy Upper, Eldon Loh, Robert Teasell, Keith Sequeira, Dalton L. Wolfe, Nickolai Titov, Blake F. Dear, Heather D. Hadjistavropoulos

Notice bibliographique

RevueTopics in Spinal Cord Injury Rehabilitation · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensUniversity of ReginaParkwood InstituteLawson Health Research Institute
Organismes subventionnairesCraig H. Neilsen Foundation
Mots-clésAnxietyMedicineMental healthRehabilitationRandomized controlled trialQuality of life (healthcare)Depression (economics)Intervention (counseling)Clinical psychologyPhysical therapyPsychiatryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Guided internet-delivered CBT (ICBT) offers an alternative approach for mental health service delivery in the community for those with spinal cord injury (SCI). However, there is a lack of evidence to support its use through large, controlled trials. Study Objectives The primary aim of the current study is to explore the efficacy of ICBT in reducing symptoms of depression and anxiety among persons with SCI compared to an online SCI Rehabilitation Education program. Learning Objectives Upon completing this workshop, attendees will: 1) understand the state of mental health among those post SCI; 2) explain the evidence behind guided ICBT among those post SCI; 3) apply cognitive behaviour therapy skills. Overview The presenters of this workshop will engage in lecture to provide current state of evidence for ICBT among those post SCI, conduct small-group discussions to apply CBT skills and examine barriers and facilitators of implementing the program. Methods Participants (n=122) endorsing symptoms of depression and/or anxiety related to SCI were randomized to an 8-week transdiagnostic ICBT program for those with SCI or an online SCI Rehabilitation Education program. Participants completed measures on depression, anxiety, self-efficacy, quality of life, and pain at pre-, post-, 3-months, and 6-months post-intervention. Results Significantly greater improvements in depression, anxiety, self-efficacy, quality of life, and pain interference were seen in the ICBT group compared to the Education group at post treatment and follow-up. Completion rates (∼90%) and satisfaction (>90%) were high in both groups. Conclusions The findings provide evidence for the superiority of ICBT over education in improving well-being among those with SCI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,114
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0040,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,8860,646

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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