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Enregistrement W4389410642 · doi:10.1016/j.neubiorev.2023.105502

Mental health during the COVID-19 pandemic in children and adolescents with ADHD: A systematic review of controlled longitudinal cohort studies

2023· review· en· W4389410642 sur OpenAlexaboutno aff
Amabel Dessain, Valeria Parlatini, Anjali Singh, Michelle De Bruin, Samuele Cortese, Edmund Sonuga‐Barke, Julio Vaquerizo Serrano

Notice bibliographique

RevueNeuroscience & Biobehavioral Reviews · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNIHR Maudsley Biomedical Research CentreMedical Research CouncilInstitute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King’s College LondonVersus ArthritisDiabetes UKNational Institute for Health and Care ResearchDepartment of Health and Social CareAcademy of Medical SciencesBritish Heart FoundationWellcome Trust
Mots-clésMental healthContext (archaeology)PsychiatryMedicineCohort studyCohortMEDLINEPopulationClinical psychologyLongitudinal studyPsychologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Prior studies reported mixed effects of the COVID-19 pandemic on the mental health of children and adolescents with ADHD, but they were mainly cross-sectional and without controls. To clarify the impact, we searched Web of Science, EMBASE, Medline, and PsychINFO until 18/11/2023 and conducted a systematic review of controlled longitudinal cohort studies (Prospero: CRD42022308166). The Newcastle-Ottawa scale was used to assess quality. We identified 6 studies. Worsening of mental health symptoms was more evident in ADHD or control group according to symptom considered and context. However, those with ADHD had more persistent elevated symptoms and remained an at-risk population. Sleep problems deteriorated more significantly in those with ADHD. Lower pre-COVID emotion regulation skills and greater rumination were associated with worse mental health outcomes, and longer screen time with poorer sleep. Quality was rated as low in most studies, mainly due to self-report outcome measures and no information on attrition rates. Despite these limitations, results suggest a predominantly negative impact on youths with ADHD and may guide clinical practice and policy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,051
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,074

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,051
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,009
Bibliométrie0,0070,009
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,247
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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