Impact of employment and income support interventions on the health of young adults with episodic disability: Findings from a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Young adults living with episodic disabilities face unpredictable disruptions to their employment and health. Our study aimed to examine the impact of employment and income support interventions on the health and well-being of young adults living with episodic disabilities. METHODS: We conducted a systematic review of peer-reviewed intervention studies published in 2001-2021 in industrialized contexts. Two independent reviewers screened titles, abstracts and full-texts. We undertook a narrative synthesis of eligible articles. RESULTS: Our search yielded 15 269 published articles, of which only five studies were eligible for evidence synthesis. All articles were appraised as being of medium quality. Four interventions focused on young adults living with mental health conditions. Two were based in clinical settings; three were based in community-based settings. Each employment intervention exhibited improvements in health outcomes. Three studies examined the impact of supported employment interventions that were particularly beneficial to improving work and health outcomes. CONCLUSION: Involvement in employment interventions could provide benefits for the health of young adults living with episodic disabilities. Our systematic review highlights the need for research to elaborate on the ways in which employment interventions can impact the health and well-being of young adults living with different episodic disabilities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».