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Enregistrement W4389434566 · doi:10.13060/23362839.2023.10.2.557

Reframing Social Tectonics with the Sociology of Everyday Life: Insights from the Public Spaces of a Mixed Housing Neighbourhood

2023· article· en· W4389434566 sur OpenAlexafffundabout
Timothy G Wykes

Notice bibliographique

RevueCritical Housing Analysis · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Planning and Governance
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésCognitive reframingSociologyNeighbourhood (mathematics)LegislatureEveryday lifeSolidarityGovernment (linguistics)Public housingQualitative researchSocial sciencePublic relationsGender studiesEconomic growthPolitical scienceSocial psychologyPoliticsPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social mix policies aim to integrate residents living in diverse forms of housing. While numerous studies have showcased the limitations of social mix in achieving this objective, explanations for this tendency remain incomplete. Accordingly, this qualitative case study adopts insights from the sociology of everyday life and interaction ritual theory to elaborate on academic understandings of (non)-interaction between disparate groups in mixed housing communities. It draws primarily from observational fieldwork and semi-structured interview data gathered in the public spaces of a transitioning mid-sized city in Ontario, Canada. The findings report how everyday encounters among and between the urban poor and wealthier residents (re)produce patterns of group solidarity and conflict. The continued application of micro-sociological perspectives to housing mix research can chronicle and perhaps mend the gaps between government housing policy objectives and the experiences of residents living within relevant legislative jurisdictions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,254
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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