Notice bibliographique
Résumé
This chapter reports on the design research work carried out by the partnership Living in Northern Quebec: Mobilizing, Understanding, Imagining (Social Sciences and Humanities Research Council Canada • 2015–2021 • https://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href=" https://www.habiterlenordquebecois.org/ "> www.habiterlenordquebecois.org/ ). This work aims to better understand the aspirations of the Inuit (in Nunavik) and Innu (in Nitassinan) communities with regard to the qualities and meanings of their living environments. Scholars and professionals (in architecture, urban design, planning, and geomorphology), along with Indigenous advocates and stakeholders, have highlighted the challenges faced by Northern communities as well as their social importance and physical scope while thinking of new ways to address them. Collaborative activities (including design and codesign) provided a “meeting space” where ontologies intersect, in order to reveal distinct and evolving worldviews. This chapter covers five themes: (1) the conceptual underpinnings involved in building a partnership space with Indigenous communities; (2) the collaborative design research approach developed and tested by the participants; (3) the idea of dwelling as territory and home, which helps tackling such concepts as the sense of place and the nomadic ideal; (4) an overview of the challenges facing an urbanizing North; and (5) a review of innovative student projects and research outcomes. The partnership has welcomed the collaboration of Indigenous communities in building trust and openly discussing housing with the Southerners. It has become increasingly clear that Innu and Inuit communities are confident in participating in the “re-situation” of their territories and the emergence of new territories of interaction and development on a renewed path to self-determination.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,018 |
| Communication savante | 0,014 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,041 | 0,017 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».