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Enregistrement W4389485412 · doi:10.1111/jola.12412

How to speak to the masses, part I: Hồ Chí Minh's instructions to cadres and the dynamics of register formation in 20th century Vietnam

2023· article· en· W4389485412 sur OpenAlex
Jack Sidnell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Linguistic Anthropology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVietnamese History and Culture Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésVietnameseHo chi minhRegister (sociolinguistics)Action (physics)Relation (database)Vietnam WarSemioticsLinguisticsSociologyCommunismExpression (computer science)Dynamics (music)HistoryPoliticsLawPolitical sciencePhilosophyPedagogyArchaeologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The question of how to understand the relation between language and action lies at the heart of both philosophical pragmatics and linguistic anthropology. This same question, although framed in a very different way, also emerged as a basic concern for communist revolutionaries in Vietnam in the mid 1940s and, I contend, continues to exercise the imagination of party members and others up until the present day. Drawing inspiration from Asif Agha's definition of a (semiotic) register as a “cultural model of action,” in this essay, I consider the ways in which Hồ Chí Minh along with other high‐ranking party members sought to reform Vietnamese through a project of register formation, and thereby to transform the language into an effective instrument of mass mobilization. I suggest that this project centrally involved reconceptualizing the relationship between language and action and was pursued by, on the one hand, identifying and proscribing ways of speaking in which the connection with action was seen to be broken such that speech amounted to “mere words” and, on the other, by promoting a way of speaking in which, as the frequently used Vietnamese expression has it, “speaking goes hand‐in‐hand with doing” ( nói đi đôi với làm ).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,785
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle