MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4389506277 · doi:10.1057/s41599-023-02468-2

The structural relations of self-control, empathy, interpersonal trust, friendship quality, and mental well-being among adolescents: a cross-national comparative study in China and Canada

2023· article· en· W4389506277 sur OpenAlexaboutno aff
Jinpeng Niu, Chao Jin, Lingqi Meng

Notice bibliographique

RevueHumanities and Social Sciences Communications · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFriendshipPsychologyEmpathyStructural equation modelingCollectivismInterpersonal communicationPerspective-takingInterpersonal relationshipSocial psychologyPerspective (graphical)Developmental psychologyIndividualismPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The aim of the present study was to explore the structural relationships between self-control, empathy, interpersonal trust, friendship quality, and mental well-being among Chinese (N = 3595) and Canadian (N = 2056) adolescents. A structural equation modeling (SEM) approach was adopted by means of a multi-group analysis. Within the aggregate sample, empathy and interpersonal trust were shown to be related to mental well-being both directly and indirectly, with friendship quality as the mediating variable, whereas self-control merely had a direct effect on mental well-being. The multiple-group analysis revealed a series of discrepancies, showing that empathy had a significant impact on the mental well-being of Chinese but not Canadian adolescents. Furthermore, empathy exerted a significantly stronger effect on friendship quality for Chinese than for Canadian adolescents, whereas interpersonal trust had a significantly stronger impact on friendship quality among Canadian than among Chinese adolescents. The differences were discussed from a cross-cultural perspective concerning collectivism versus individualism. The measures employed in the present study are closely related to social and emotional skills; the findings therefore may point to benefits for both Chinese and Canadian adolescents in terms of enhancement of their cultural-specific social and emotional skills as well as their well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,118

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHumanities and Social Sciences CommunicationsMême sujetBehavioral Health and InterventionsTravaux en français237 207