When Language Models Fall in Love: Animacy Processing in Transformer Language Models
Notice bibliographique
Résumé
Animacy—whether an entity is alive and sentient—is fundamental to cognitive processing, impacting areas such as memory, vision, and language. However, animacy is not always expressed directly in language: in English it often manifests indirectly, in the form of selectional constraints on verbs and adjectives. This poses a potential issue for transformer language models (LMs): they often train only on text, and thus lack access to extralinguistic information from which humans learn about animacy. We ask: how does this impact LMs’ animacy processing—do they still behave as humans do? We answer this question using open-source LMs. Like previous studies, we find that LMs behave much like humans when presented with entities whose animacy is typical. However, we also show that even when presented with stories about atypically animate entities, such as a peanut in love, LMs adapt: they treat these entities as animate, though they do not adapt as well as humans. Even when the context indicating atypical animacy is very short, LMs pick up on subtle clues and change their behavior. We conclude that despite the limited signal through which LMs can learn about animacy, they are indeed sensitive to the relevant lexical semantic nuances available in English
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».