An Online Psychological Program for Adolescents and Young Adults With Headaches: Iterative Design and Rapid Usability Testing
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Headache disorders are common, debilitating health problems. Cognitive-behavioral therapy (CBT) is recommended but rarely easily available. With the use of the internet and communication technologies among youth and young adults, these individuals could be self-trained in CBT skills. There is an increasing number of internet-based interventions for headaches, but there has been little research into the usability of these interventions because evaluating usability across the intervention development life cycle is costly. We developed an internet-based CBT program, the Specialized Program for Headache Reduction (SPHERE). While developing it, we aimed to improve SPHERE through rapid usability testing cycles. OBJECTIVE: This study aims to presents a rapid and affordable usability testing approach that can be performed throughout the intervention development life cycle. This paper also provides evidence of the usability of SPHERE. METHODS: We used the "think aloud" usability testing method based on Krug's approach to test user interaction within a lab setting. This was followed by a short posttest interview. We planned to test SPHERE with 3-5 participants testing the same part of the program each cycle. Both the design and development team and the research team actively participated in the usability testing process. Observers independently identified the top 3 usability issues, rated their severity, and conducted debriefing sessions to come to consensus on major issues and generate potential solutions. RESULTS: The testing process allowed major usability issues to be identified and rectified rapidly before piloting SPHERE in a real-world context. A total of 2 cycles of testing were conducted. Of the usability issues encountered in cycles 1 and 2, a total of 68% (17/25) and 32% (12/38), respectively, were rated as major, discussed, and fixed. CONCLUSIONS: This study shows that rapid usability testing is an essential part of the design process that improves program functionality and can be easy and inexpensive to undertake.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,019 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».