A novel instructional design for the course of engineering drawing under the emerging network teaching
Notice bibliographique
Résumé
Moral cultivation is an important goal of higher education, and the curriculum of ideological and political education is an important way to carry out ideological and political education. The course of engineering drawing, which has a wide audience, is a professional basic course of engineering and is the precursor to educating students. Affected by COVID-19, college teaching has been switched to online teaching. How to carry out high-quality professional courses and ideological and political education in online teaching is an important problem faced by college teachers. This paper is based on the network teaching platform. It constructs rich teaching resources to realize diversified and efficient teaching. It deeply excavates the new elements of ideological and political education in the epidemic situation. These elements are integrated into the teaching process to realize the collaborative education of knowledge and ideological education. Furthermore, it extracts new cases of ideological and political education outside the classroom. This is in combination with major social needs to guide students to establish lofty aspirations. The goals here include solving major national needs, and realizing all-round ideological and political education throughout the entire process. Finally, the work can improve the teaching quality of professional courses, improve students' ideological and political quality, and achieve the trinity of knowledge transfer, ability training, and value guidance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».