Notice bibliographique
Résumé
n some significant ways, Canada is a different place than it was in 2013, the year Clearing the Plains was first published. Despite the official apology for the Indian Residential School system in the early days of the Stephen Harper government, there was a growing sense of frustration among many that simply saying sorry was not enough. Idle No More brought a new spirit of hope and activism to Indigenous peoples and it moved them into the national media's spotlight. The Truth and Reconciliation Commission, itself born of legal action in the aftermath of the apology, was making its way across the country, bearing witness to the thousands of lives still affected by residential schools. Ian Mosby's explosive article on nutritional experiments conducted on the children of residential schools was front-page news. 1 The horrific number of missing and murdered Indigenous women and girls fuelled an ever-growing call for an official response to address the issue. The horror of Indigenous young peoples choosing to end their lives, rather than continue to endure the humiliation of poverty, the pain of alienation from both their own traditions and mainstream Canadian society, and the hopelessness for any real change for their future, was a relentless reminder to all of us of the depth of inequity in our nation. In official circles, the impending bicentennial of the birth of Sir John A. Macdonald was seen as an opportunity to celebrate our success as Canadians that would culminate in the Canada 150 celebration in 2017. Canada-as the realization of Macdonald's vision, tenacity, and 1
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».