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Enregistrement W4389724851 · doi:10.1037/met0000629

The case for the curve: Parametric regression with second- and third-order polynomial functions of predictors should be routine.

2023· article· en· W4389724851 sur OpenAlexaff
Edward Kroc, Oscar L. Olvera Astivia

Notice bibliographique

RevuePsychological Methods · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Analysis with R
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolynomial regressionSpurious relationshipPolynomialRegression analysisNonparametric regressionRegressionComputer scienceLocal regressionSmoothingNonparametric statisticsEconometricsMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Polynomial regression is an old and commonly discussed modeling technique, though recommendations for its usage are widely variable. Here, we make the case that polynomial regression with second- and third-order terms should be part of every applied practitioners standard model-building toolbox, and should be taught to new students of the subject as the default technique to model nonlinearity. We argue that polynomial regression is superior to nonparametric alternatives for nonstatisticians due to its ease of interpretation, flexibility, and its nonreliance on sophisticated mathematics, like knots and kernel smoothing. This makes it the ideal default for nonstatisticians interested in building realistic models that can capture global as well as local effects of predictors on a response variable. Low-order polynomial regression can effectively model compact floor and ceiling effects, local linearity, and prevent inferring the presence of spurious interaction effects between distinct predictors when none are present. We also argue that the case against polynomial regression is largely specious, relying on either misconceptions around the method, strawman arguments, or historical artifacts. (PsycInfo Database Record (c) 2025 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,117
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,404
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,619

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1170,404
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0040,032
Communication savante0,0130,034
Science ouverte0,0070,008
Intégrité de la recherche0,0150,039
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,016

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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