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Enregistrement W4389724931 · doi:10.1037/aca0000636

Some like it sharp: Song familiarity influences musical preference for absolute tuning.

2023· article· en· W4389724931 sur OpenAlexafffund
Stephen C. Van Hedger, Noah Bongiovanni, Huda Khudhair

Notice bibliographique

RevuePsychology of Aesthetics Creativity and the Arts · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMusic and Audio Processing
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesHuron University College
Mots-clésAbsolute (philosophy)PreferenceMusicalPsychologyAcousticsArtSpeech recognitionMathematicsComputer sciencePhysicsStatisticsVisual artsPhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Listening to music is an enjoyable activity for most individuals, yet the factors that relate to aesthetic preferences are not completely understood.In the present paper, we investigate whether the absolute tuning of music influences listener evaluations of music.Across three experiments, participants rated musical excerpts, tuned conventionally (A4 = 440 Hz) versus unconventionally (± 50 cents from conventional tuning), in terms of aesthetic preference.In Experiment 1, participants rated single MIDI piano excerpts on each trial in terms of liking, interest, and unusualness.In Experiments 2 and 3, participants heard two versions of the same excerpt on each trial, only differing in terms of tuning, and made a forced-choice judgment as to which version they preferred.Experiment 2 used the same piano excerpts as Experiment 1, whereas Experiment 3 introduced both highly familiar and unknown song excerpts by professional recording artists.Overall, the results suggest that absolute tuning influences aesthetic preferences under limited circumstances.Although there was no strong evidence for tuning influencing judgments in either Experiments 1 or 2, we found a robust effect in Experiment 3 depending on the familiarity of the recording.Whereas participants clearly preferred the conventionally tuned version for highly familiar recordings, they tended to prefer the version that was highest in absolute pitch if the recording was unfamiliar.Overall, these results suggest that absolute tuning can influence musical preferences, although the specific nature of the effect depends on familiarity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,295
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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