Acceptability of a community-embedded intervention for improving adolescent sexual and reproductive health in south-east Nigeria: A qualitative study
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Adolescents have limited access to quality sexual and reproductive health (SRH) services that are key to healthy sexual lives in many low and middle-income countries such as Nigeria. Hence, context-specific interventions are required to increase adolescents' access to and utilisation of SRH. This paper provides new knowledge on the acceptability of a community-embedded intervention to improve access to SRH information and services for adolescents in Ebonyi state, southeast Nigeria. METHODS: A community-embedded intervention was implemented for six months in selected communities. Thereafter the intervention was assessed for its acceptability using a total of 30 in-depth interviews and 18 focus group discussions conducted with policymakers, health service providers, school teachers, community gatekeepers, parents and adolescents who were purposively selected as relevant stakeholders on adolescent SRH. The interview transcripts were coded in NVivo 12 using a coding framework structured according to four key constructs of the theoretical framework for acceptability (TFA): affective attitude, intervention coherence, perceived effectiveness, and self-efficacy. The outputs of the coded transcripts were analysed, and the emergent themes from each of the four constructs of the TFA were identified. RESULTS: The intervention was acceptable to the stakeholders, from the findings of its positive effects, appropriateness, and positive impact on sexual behaviour. Policymakers were happy to be included in collaborating with multiple stakeholders to co-create multi-faceted interventions relevant to their work (positive affective attitude). The stakeholders understood how the interventions work and perceived them as appropriate at individual and community levels, with adequate and non-complex tools adaptable to different levels of stakeholders (intervention coherence). The intervention promoted mutualistic relations across stakeholders and sectors, including creating multiple platforms to reach the target audience, positive change in sexual behaviour, and cross-learning among policymakers, community gatekeepers, service providers, and adolescents (intervention effectiveness), which empowered them to have the confidence to provide and access SRH information and services (self-efficacy). CONCLUSIONS: Community-embedded interventions were acceptable as strong mechanisms for improving adolescents' access to SRH in the communities. Policymakers should promote the community-embedded strategy for holistic health promotion of adolescents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».