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Enregistrement W4389726718 · doi:10.3389/fmars.2023.1295931

Experiences of and support for black women in ecology, evolution, and marine science

2023· article· en· W4389726718 sur OpenAlexaff
Nikki Traylor‐Knowles, Anamica Bedi de Silva, Anjali D. Boyd, Karlisa A. Callwood, Alexandra Davis, Giselle Hall, Victoria Moreno, Cinda P. Scott

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Marine Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCareer Development and Diversity
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésEcologyIdentity (music)Face (sociological concept)White (mutation)Perspective (graphical)RacismSociologyPolitical ecologyEnvironmental ethicsGender studiesPolitical scienceSocial sciencePoliticsBiologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Systemic racism and sexism are well documented in ecology, evolution, and marine science. To combat this, institutions are making concerted efforts to recruit more diverse people by focusing on the recruitment of Black people. However, despite these initiatives, white supremacy culture still prevails. The retention of Black people in ecology, evolution, and marine science has not increased in the ways that were hoped for. This is particularly true for Black women, who struggle to find a safe working environment that values their contributions and allows them to openly celebrate their own culture and identity. In this perspective article, we discuss the challenges that Black women face every day, and the needs of Black women to thrive in ecology, evolution, and marine science. We have written this directly to Black women and provide information on not only our challenges, but our stories. However, readers of all identities are welcome to listen and examine their role in perpetuating systemic racism and sexism. Lastly, we discuss support mechanisms for navigating ecology, evolution, and marine science spaces so that Black women can thrive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Incitatifs · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,047

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0270,010
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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