Methods and guidance on conducting, reporting, publishing, and appraising living systematic reviews: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVE: The living systematic review (LSR) approach is based on ongoing surveillance of the literature and continual updating. Most currently available guidance documents address the conduct, reporting, publishing, and appraisal of systematic reviews (SRs), but are not suitable for LSRs per se and miss additional LSR-specific considerations. In this scoping review, we aim to systematically collate methodological guidance literature on how to conduct, report, publish, and appraise the quality of LSRs and identify current gaps in guidance. METHODS: A standard scoping review methodology was used. We searched MEDLINE (Ovid), EMBASE (Ovid), and The Cochrane Library on August 28, 2021. As for searching gray literature, we looked for existing guidelines and handbooks on LSRs from organizations that conduct evidence syntheses. The screening was conducted by two authors independently in Rayyan, and data extraction was done in duplicate using a pilot-tested data extraction form in Excel. Data was extracted according to four pre-defined categories for (i) conducting, (ii) reporting, (iii) publishing, and (iv) appraising LSRs. We mapped the findings by visualizing overview tables created in Microsoft Word. RESULTS: Of the 21 included papers, methodological guidance was found in 17 papers for conducting, in six papers for reporting, in 15 papers for publishing, and in two papers for appraising LSRs. Some of the identified key items for (i) conducting LSRs were identifying the rationale, screening tools, or re-revaluating inclusion criteria. Identified items of (ii) the original PRISMA checklist included reporting the registration and protocol, title, or synthesis methods. For (iii) publishing, there was guidance available on publication type and frequency or update trigger, and for (iv) appraising, guidance on the appropriate use of bias assessment or reporting funding of included studies was found. Our search revealed major evidence gaps, particularly for guidance on certain PRISMA items such as reporting results, discussion, support and funding, and availability of data and material of a LSR. CONCLUSION: Important evidence gaps were identified for guidance on how to report in LSRs and appraise their quality. Our findings were applied to inform and prepare a PRISMA 2020 extension for LSR.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,835 | 0,941 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,138 | 0,014 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,011 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».